Воспользуйтесь десятилетиями обмена Проекты?

По целевым языкам переводки Обновлено: 2021-7-6 15: 00

I T's Сообщало, что студенты из стран, участвующих в ремень и дорожной инициативе, выгоду от опыта образования в Китай. Люди к людям Обмен углубляются связи между странами, участвующими в поясе и дороги инициатива.

Для Большая китайская встреча Ячонгту Буфан из Лаоса, это бы Вероятно, не очевидно, что он иностранец. Для Помимо быть азиатским, он говорит китаец с малейшим намеком на акцент. Лаосский может даже рассматриваться как Гуанси Местный.

Yachongtou, 28, является аспирантом второго курса Гуанси Университет для национальностей в Наньнин, где Он изучал с 2019, специализирующийся на экономике и языке, включая такие темы, как эффект языковых навыков на доход и Ячонгту начал изучать китайский в Институте Конфуция когда Он был бакалавриатом в Лаосе, и взял на себя китайское имя, du Kaikang.

он рассматривает то, какой путь следовать за выпускниками, но вполне вероятно, будет что-то О торговле и экономическом сотрудничестве между Китаем и Лаосом, две жизненные страны, участвующие в поясе и дороги инициатива.

В дополнение к Лаосу, другие страны АСЕАН-Бруней, Камбоджа, Индонезия, Малайзия , Мьянма, Филиппины, Сингапур, Таиланд а также Вьетнам -Зай провел образовательный обмен с Китаем на десятилетия. Они Стали еще ближе после того, как 10 стран присоединились к BRI.

Даже как бесчисленное количество китайских исследований за рубежом, Китай играет во многих учениках из азиатских Страны. Из Международные студенты в Китае в 2019 году, 54.1 В процентах были из стран, участвующих в Бри, сообщает данные Министерства образования, опубликованные последними Год.

Ячонгту это среди десятки тысяч иностранных студентов в Гуанси, один из регионов в Китае, который принимает самые зарубежные студенты из АСЕАН Страны.

в 2019 Международные студенты из эти 10 Бри Страны, обучающиеся в Гуанси приходилось 64 процента всех иностранных студентов там. Каждый у индонезии, Лаоса, Таиланда и Вьетнама было больше чем 1000 его граждан, преследующих высшее образование в Гуанси.

В том же году Гуанси Университет для национальностей набрал 1555 иностранных студентов, больше чем 93 процента их от АСЕАН Страны. Потому что COVID-19 Университет меньше иностранных студентов, но 815 Из стран АСЕАН были признаны в прошлом году, учитывая больше чем 87 процентов его иностранного студента потребление.

«Гуанси имеет свои преимущества местоположения, находясь рядом со многими странами АСЕАН», - говорит Feng Гуанхуо, директор Университета Департамент международного сотрудничества и обмен. Вьетнамская столица Ханой, находится всего в 30 минутах езды на воздухе, а лаосская столица, Вьентьян, всего в 90 минутах езды, Feng говорит. Удобный транспорт имеет значительные средства коммуникации среди Соседние страны, поэтому более иностранные студенты были привлечены к применению для изучения в Гуанси, он говорит.

Как образование является частью людей к людям связь, это Должен Также быть двойным процессом, он говорит.

«С с реформа и открытие началось в конце 1970-х годов, университет также изменил свою образовательную модель», - говорит он «Мы у нас есть иностранные студенты, и Должен также иметь китайские студенты Go за границей».

Гуанси Университет по национальностям был одним из первых четырех национальных не универсальных Языковые центры в стране, специализируетесь на языках Юго-Восточной Азии С 1964 года, говорит Ляо Дуншенг, секретарь партийного комитета в колледже международного образования Университета.

«Потому что богатый опыт, мы способны улучшать связь и обмены между Китаем и АСЕАН страны».

В университете, китайские студенты, которые изучают Лао, могут помочь лаосским студентам изучать китайский и вице-обрассом. «В Двустороннее общение, говоря на одном языке очень важно», - говорит Ляо

«Наши Международные аспиранты, даже когда-то когда-то жаловались на то, что люди из Пекина не Говорить Стандартный мандарин, и Они Не могли бы .. Понять, - говорит Ляо, Смеясь.

Университет начал набирать иностранные студенты 1986 и тренировался больше чем 20 000 иностранных студентов больше чем 80 стран к 2019 году, говорит Huang Xiaojuan, Университет вице-президент.

С 1993 Китайские студенты из университета отправились в страны, включая Индонезию, Лаос, Таиланд и Вьетнам как часть обмена проектами, она говорит.

Академия также работает с более чем чем 100 университетов в более чем 20 стран и регионов на различных проекты.

больше чем 60 процентов эти являются «стабильными, существенными и долгосрочными», включая подготовку учителей, обучение студентов и научно-исследовательское сотрудничество, Feng говорит.

Совместное строительство

В июле 2016 Министерство образования приняло план содействия совместной конструкции в рамках Бри, в том числе подготовки факультета, совместных учебных программ талантов и специальное правительство стипендия.

План поощряет совместную подготовку в областях, которые связаны с такими вопросами, как транспортировка, инженерия на водных ресурсах, морская наука и экологическая защита.

в 2018 Университет и Padjadjaran Университет в Индонезии подписал соглашение по рамках BRI совместно построить лабораторию для устойчивого использования морских биологических ресурсов.

Лаборатория специализируется на морской микробиологии, морской консервировании, аквакультуре, переработке рыбы, управлении водными ресурсами, морской энтузией и морской культурой.

В дополнение к совместным исследованиям, это также поощряет обмен студентов и сотрудников между двумя университетами.

Во время 13-й ​​пятилетний Срок плана (2016-20), новый рисунок Китай Образование, открытие в мире, ускорено.

Китай подписал 19 соглашений о сотрудничестве с 14 международными организациями, такими как ЮНЕСКО и учебное сотрудничество между Китаем и странами, участвующими в BRI стал даже ближе.

Как участники продолжают продвигаться их Образовательное сотрудничество, Китай и 25 стран, участвующих в BRI подписали соглашения о взаимном признании квалификаций и степеней, способствующие осуществлению 2,331 китайско-иностранные Учреждения кооператива образования и проекты.

Китайско-иностранные сотрудничество в беговых школах и международных Nongovernmental Образовательные биржи дополнительно способствовали энергичному развитию Китайская Образование для Мир.

в ноябре прошлого года Сучжоу Школа иностранных языков в Цзянсу провинция создала Международный институт Шелкового пути для улучшения своих связей со странами, участвующими в инициативе.

Школа приглашает известные ученые и разработаны больше чем 20 зарубежных туров для обновления своих студентов Глобальная компетентность, а также становится все более вовлеченным в Люди на людей обмены, связанные с BRI.

Когда Covid-19 разразился, многие из Ячонгту одноклассники вернулись на их страны во время Зимний отдых рано в последний раз Год. Многие должны были продолжить их Исследования из их страны.

Университет разработал серию классов, а также использует преимущества курсов по MOOC, Образовательная платформа онлайн, говорит Фэн, Директор.

Обучение онлайн может доказать вызов для многих учителей, он говорит, потому что это требует их держать студенты внимание и в то же время эффективно взаимодействуют с хотя они физически отделены от одного другое.

«После класс, учитель должен сосчитать и проанализировать различные данные, такие как уровень взаимодействия, темп домой на дому, и поэтому на. Это действительно огромный вызов».

Это Осложняется тем, что качество интернет-соединения широко варьируется в зависимости от расположения студента, он говорит, что означает, что LiveStreaming не всегда до царапина

Пандемия частично изменила то, как школы учат и изучают студентов, а также повлияли на то, что люди думают о международном образовательном общении и Как Это должен быть проводится.

Ляо, секретарь, говорит, что университет Молба полагаться на учреждения на партнерских учреждениях, созданных в каждой стране, создавая их временные преподавания отзыв о том, что мог бы объединить местные студенты.

Для те Кто уже закончил, Университет также находится в переговорах с компаниями по использованию отечественных и международных студентов.

«За пример, многие из наших отечественных студентов, которые изучают тайские, а также некоторые тайские студенты, взаимосвязаны в тайских компаниях в Китае или китайско-тайской совместные предприятия венчурных предприятий», - Фэн говорит. «Мы разговаривают с консульствами и более компаниями в Лаосе, Камбодже и Вьетнаме, чтобы выработать более конкретные планы».

Хуан, Вице-президент из Гуанси Университет по национальностям, говорит, что после того, как пандемия закончилась, Университет и АСЕАН планируют Сознать колледж для лучшего укрепления обменов и сотрудничество в высшем образовании среди соседи.

Новая академия нацелена на рынок АСЕАН и развивает талант с международным видением и многокультурной грамотностью, знаниями международных правил и интерес к международным делам Huang говорит.

Это Статья перепечатана из Китая ежедневно.

Если Есть авторское право, пожалуйста, сообщите нам вовремя, мы будем удалять его правильно первым Время.